Brauchen wir wirklich so viele digitale Werkzeuge um unsere Lernprozesse und die Zusammenarbeit im Team zu verbessern? Langsam gewinne ich den Eindruck: Weniger ist mehr… Es gibt einfach zu viele Firmen, die ähnliche Lernwerkzeuge und Arbeitshilfen (Top Tools) auf den Markt bringen. Die Konkurrenz ist riesig, die Programme werden ständig optimiert – und dadurch oft...
Kategorie: <span>Allgemein</span>
Datennutzung in der Bildung
Welche Datennutzung wollen wir in der Bildung? Digitale Konzepte sind definitiv in der Bildung angekommen. Bereits in der Primarschule werden die Kinder auf ihr digitales Umfeld vorbereitet. Auch am anderen Ende des Lernens, in der Weiterbildung, sind digitale Plattformen und Werkzeuge immer präsenter und beliebter. Nach meiner über 10-jährigen Auseinandersetzung mit digitalen Konzepten stellen sich...
Buch oder E-Book?
Im Jahre 1988 wurde das erste kommerzielle elektronische Buch veröffentlicht, das sich vollständig am Computer lesen liess. Seit 30 Jahren haben wir somit Erfahrungen mit der digitalen Lesevariante. Seit Anfang des 21. Jahrhunderts hat sich der Anstieg dieser Leseform breiter etabliert durch die Smartphones und Tablets. Der anfängliche Anstieg ist aber bereits wieder gestoppt. Der...
Nichts tun
Mythos Multitasking
Kann ich wirklich mehrere Dinge gleichzeitig tun? Und dies über längere Zeit? Wie läuft das bei mir mit dem sogenannten Multitasking? Diese Fragen muss ich mir immer wieder stellen, wenn ich mich wieder mal im Hamsterrad der Arbeitstätigkeiten befinde. Besonders die Zeit vor dem Jahresende verleitet mich und viele andere dazu möglichst viel noch schnell...
Kompetenznachweise statt Bildungsabschlüsse
Titel von Bildungsabschlüssen sind Informationsträger. Lange Zeit galten höhere Abschlüsse als sichere Jobgarantie. Mit der Globalisierung haben viele dieser Titel stark an Wert verloren, da sie international schlecht lesbar sind. Sie gehören zum Massengeschäft der privaten und öffentlichen Bildung. Die Halbwertszeit der Diplome und Zertifikate wird kürzer. Nach 5 Jahren gelten die Kompetenzen bereits als...
Flexible Arbeitszeiten mit Arbeitszeitkonten
Flexible Arbeitszeiten in Betrieben und in der Verwaltung werden immer wichtiger. Bereits gehören sie zu den neuen Rahmenbedingungen in der digitalen Gesellschaft. Sie werden von den Angestellten oft auch gewünscht. Familienleben und Arbeit kann so besser unter einen Hut gebracht werden. Freizeit, Hobbies und Reisepläne sind leichter zu gestalten. Das ist die eine Seite der...
Partizipation freiwillig
Wer sind die neuen Freiwilligen? Wer engagiert sich heute in Nachbarschaften und Gemeinden der Schweiz? Mit welcher Motivation und in welcher Art? Das Beheben von Missständen steht nicht mehr im Vordergrund, sondern das Erkunden von sinnvollen Freiräumen und projektbasierter Zusammenarbeit. «Denke global, handle lokal» – der Slogan aus den 70er Jahren ist wieder angesagt. Autonomie...
Lernstil-Typologie ade
In den 90-er Jahren entwickelte der Neuseeländer Neil Flemming ein Lernstil-Modell, das weltweit schnell populär wurde. Mit einem 16-Punkte-Fragebogen konnte man seinen Lernstil eruieren. Wie lerne ich besser mit Bildern, auditiv, kinästhetisch oder durch simples Lesen von Informationen? http://vark-learn.com/the-vark-questionnaire/ Bereits in den 50-er Jahren propagierte der Verhaltenspsychologe David Kolb ein ähnliches Modell, das ebenfalls eine...
Neue – alte Lernorte
Die neuen – alten Lernorte kennen wir alle. Es sind Kaffees, Bibliotheken, Zugsabteile, Parkbänke, Lesesäle, Seeufer …………..der Fantasie sind keine Grenzen gesetzt. Neu sind sicher die Anforderungen, die wir an solche Orte stellen: die Verbindung zum Internet sollte gut und gratis sein. Darum ist Starbucks als Lernort so beliebt. Kaffe, Kuchen und ein Gratis-Internetzugang sind...